একীভূত শিক্ষা জাতিসংঘ কর্তৃক প্রবর্তিত একটি বৈশ্বিক আন্দোলন

 একীভূত শিক্ষা জাতিসংঘ কর্তৃক প্রবর্তিত একটি বৈশ্বিক আন্দোলন

একীভূত শিক্ষা (Inclusive Education) প্রতিটি শিশুর অধিকার সুনিশ্চিত করার লক্ষ্যে জাতিসংঘ কর্তৃক প্রবর্তিত ও সমর্থিত একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশ্বিক আন্দোলন। এই ব্যবস্থার মূল কথা হলো—জাতি, ধর্ম, বর্ণ, আর্থ-সামাজিক অবস্থা, লিঙ্গ বা শারীরিক ও মানসিক প্রতিবন্ধকতা নির্বিশেষে সব শিশুকে একই ছাদের নিচে সাধারণ শিক্ষাব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত করা।

​একীভূত শিক্ষার মূল লক্ষ্য ও বৈশিষ্ট্যগুলো নিচে তুলে ধরা হলো:

• ​মৌলিক মানবাধিকার নিশ্চিতকরণ: ১৯৮৯ সালের জাতিসংঘের 'শিশু অধিকার সনদ' (UNCRC) এবং ১৯৯৪ সালের ঐতিহাসিক 'সালামানকা ঘোষণা' (Salamanca Statement)-এর মাধ্যমে একীভূত শিক্ষার ভিত্তি সুদৃঢ় হয়। এতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য পৃথক ব্যবস্থা না করে মূলধারার স্কুলেই তাদের শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করতে হবে।
• ​পার্থক্য ও বৈচিত্র্যকে সম্মান: এই শিক্ষাব্যবস্থা বিশ্বাস করে যে প্রতিটি শিশুর শেখার পদ্ধতি ও ক্ষমতা আলাদা। বৈচিত্র্যকে সমস্যা হিসেবে না দেখে এটি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গিতে বিবেচনা করে।
• ​অংশগ্রহণ ও সুযোগের সমতা: বিদ্যালয়ের ভৌত অবকাঠামো (যেমন: র‍্যাম্প তৈরি), শিখন পদ্ধতি এবং পাঠ্যক্রমকে এমনভাবে উপযোগী করা হয় যাতে কোনো শিশুই মূলধারা থেকে ছিটকে না পড়ে।
• ​সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধি: সাধারণ ও বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুরা একসাথে বেড়ে উঠলে তাদের মধ্যে পারস্পরিক সহমর্মিতা, বন্ধুত্ব এবং সামাজিক গ্রহণযোগ্যতা বৃদ্ধি পায়।

​এসডিজি-৪ (টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা-৪)-এ জাতিসংঘ ২০৩০ সালের মধ্যে সকলের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক, সমতাভিত্তিক ও মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করার বৈশ্বিক অঙ্গীকার গ্রহণ করেছে।