উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের বিএড ২য় সেমিস্টার ভাইভার কিছু নমুনা প্রশ্ন ও উত্তর দেয়া হলো

 ২য় সেমিস্টার ভাইভার কিছু নমুনা প্রশ্ন ও উত্তর দেয়া হলো

B.Ed ভাইভা প্রস্তুতি: গুরুত্বপূর্ণ ৫০টি প্রশ্ন ও উত্তর:

শিখন ও শিখনযাচাই: ২৪০১

১. শিখন কী?

উত্তর: অভিজ্ঞতা, অনুশীলন ও প্রশিক্ষণের ফলে ব্যক্তির জ্ঞান, দক্ষতা, আচরণ বা দৃষ্টিভঙ্গির তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তনকে শিখন বলে।

২. শিক্ষণ ও শিখনের মধ্যে পার্থক্য কী?

উত্তর: শিক্ষণ হলো শিক্ষক কর্তৃক শিখনে সহায়তা করার পরিকল্পিত প্রক্রিয়া; আর শিখন হলো শিক্ষার্থীর জ্ঞান, দক্ষতা বা আচরণে পরিবর্তন।

৩. শিখনফল কী?

উত্তর: পাঠ শেষে শিক্ষার্থী কী জানতে, বুঝতে বা করতে পারবে—তার সুস্পষ্ট ও পরিমাপযোগ্য বিবৃতিই শিখনফল।

৪. প্রেষণা কী?

উত্তর: যে অভ্যন্তরীণ বা বাহ্যিক শক্তি ব্যক্তিকে কোনো কাজ করতে এবং লক্ষ্য অর্জনে সক্রিয় করে তাকে প্রেষণা বা Motivation বলে।

৫. ইতিবাচক পুনর্বলন কী?

উত্তর: কাঙ্ক্ষিত আচরণকে উৎসাহিত করার জন্য প্রশংসা, পুরস্কার বা ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেওয়াকে ইতিবাচক পুনর্বলন বলে।

৬. শিখনযাচাই কী?

উত্তর: শিক্ষার্থী নির্ধারিত শিখনফল কতটুকু অর্জন করেছে, তা তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণের মাধ্যমে নির্ণয় করাই শিখনযাচাই।

৭. গাঠনিক মূল্যায়ন বা Formative Assessment কী?

উত্তর: শিক্ষণ-শিখন চলাকালে শিক্ষার্থীর অগ্রগতি যাচাই এবং প্রয়োজনীয় সহায়তা দেওয়ার জন্য যে মূল্যায়ন করা হয়।

৮. সামষ্টিক মূল্যায়ন বা Summative Assessment কী?

উত্তর: নির্দিষ্ট অধ্যায়, টার্ম বা কোর্স শেষে শিক্ষার্থীর সামগ্রিক অর্জন নির্ণয়ের মূল্যায়ন।

৯. Diagnostic Assessment কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর শিখন-দুর্বলতা ও সমস্যার কারণ চিহ্নিত করার জন্য যে মূল্যায়ন করা হয়।

১০. ফিডব্যাক কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর কাজের সাফল্য, ভুল ও উন্নতির উপায় সম্পর্কে দেওয়া গঠনমূলক তথ্যই ফিডব্যাক।

১১. Bloom's Taxonomy-এর সংশোধিত জ্ঞানীয় স্তরগুলো কী?

উত্তর: Remember, Understand, Apply, Analyze, Evaluate এবং Create।

১২. ভালো অভীক্ষার প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?

উত্তর: বৈধতা, নির্ভরযোগ্যতা, বস্তুনিষ্ঠতা এবং ব্যবহারোপযোগিতা।

________________________________________

একীভূত শিক্ষা: ২৪০২

১৩. একীভূত শিক্ষা কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর শারীরিক, মানসিক, সামাজিক, ভাষাগত বা অন্যান্য ভিন্নতা বিবেচনা করে সবাইকে একই শিক্ষা ব্যবস্থায় শেখার সুযোগ দেওয়ার প্রক্রিয়াই একীভূত শিক্ষা।

১৪. একীভূত শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য কী?

উত্তর: বৈষম্য কমিয়ে সব শিশুর অংশগ্রহণ ও সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।

১৫. বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থী কারা?

উত্তর: যেসব শিক্ষার্থীর শিক্ষা গ্রহণে শারীরিক, দৃষ্টি, শ্রবণ, বুদ্ধিবৃত্তিক, যোগাযোগ বা অন্যান্য কারণে বিশেষ সহায়তা প্রয়োজন হতে পারে।

১৬. একীভূত শিক্ষায় শিক্ষকের ভূমিকা কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত পার্থক্য শনাক্ত করে উপযুক্ত পদ্ধতি, উপকরণ ও সহায়তার মাধ্যমে সবাইকে পাঠে অংশগ্রহণের সুযোগ দেওয়া।

১৭. ব্যক্তিভেদ কী?

উত্তর: বুদ্ধি, আগ্রহ, সামর্থ্য, ব্যক্তিত্ব, শেখার গতি ও অন্যান্য বৈশিষ্ট্যে একজনের সঙ্গে অন্যজনের পার্থক্যকে ব্যক্তিভেদ বলে।

১৮. একীভূত শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের আচরণ কেমন হওয়া উচিত?

উত্তর: শিক্ষককে ধৈর্যশীল, সহানুভূতিশীল, বৈষম্যহীন ও শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক হতে হবে।

১৯. প্রতিবন্ধকতা ও অক্ষমতা কি একই?

উত্তর: পুরোপুরি একই নয়। কোনো শারীরিক বা মানসিক সীমাবদ্ধতা ব্যক্তির কার্যসম্পাদনে বাধা সৃষ্টি করতে পারে; পরিবেশগত ও সামাজিক প্রতিবন্ধকতা সেই অসুবিধা আরও বাড়াতে পারে।

২০. একীভূত শিক্ষায় সহপাঠীর ভূমিকা কী?

উত্তর: সহযোগিতা, দলীয় কাজে অংশগ্রহণ, বন্ধুত্বপূর্ণ আচরণ এবং প্রয়োজনমতো সহায়তার মাধ্যমে সহপাঠীরা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।

২১. একীভূত শিক্ষার প্রধান বাধা কী কী?

উত্তর: নেতিবাচক মনোভাব, প্রশিক্ষিত শিক্ষকের অভাব, উপযুক্ত অবকাঠামো ও শিক্ষা উপকরণের ঘাটতি এবং সচেতনতার অভাব।

২২. একীভূত শিক্ষা কেন প্রয়োজন?

উত্তর: প্রত্যেক শিশুর শিক্ষার অধিকার ও সমান অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে এবং বৈষম্য কমাতে একীভূত শিক্ষা প্রয়োজন।

________________________________________

শিক্ষায় গবেষণা: ২৪০৩

২৩. গবেষণা কী?

উত্তর: কোনো সমস্যা সম্পর্কে নতুন জ্ঞান অর্জন বা সমাধান খোঁজার জন্য পরিকল্পিত, পদ্ধতিগত ও বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানকে গবেষণা বলে।

২৪. শিক্ষা গবেষণা কী?

উত্তর: শিক্ষা-সংক্রান্ত সমস্যা, প্রক্রিয়া বা কার্যক্রমকে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে অনুসন্ধান করাই শিক্ষা গবেষণা।

২৫. গবেষণা সমস্যা কী?

উত্তর: যে নির্দিষ্ট সমস্যা বা প্রশ্নের উত্তর অনুসন্ধানের জন্য গবেষণা পরিচালিত হয় তাকে গবেষণা সমস্যা বলে।

২৬. গবেষণা অনুমান বা Hypothesis কী?

উত্তর: গবেষণার চলকগুলোর সম্ভাব্য সম্পর্ক সম্পর্কে পরীক্ষাযোগ্য পূর্বানুমানকে Hypothesis বলে।

২৭. চলক বা Variable কী?

উত্তর: যে বৈশিষ্ট্য বা রাশির মান ব্যক্তি, সময় বা পরিস্থিতিভেদে পরিবর্তিত হতে পারে তাকে চলক বলে।

২৮. স্বাধীন ও নির্ভরশীল চলক কী?

উত্তর: যে চলকের প্রভাব পরীক্ষা করা হয় সেটি স্বাধীন চলক; যে চলকের ওপর সেই প্রভাব পর্যবেক্ষণ করা হয় সেটি নির্ভরশীল চলক।

২৯. Population বা সমগ্রক কী?

উত্তর: গবেষণার আওতাভুক্ত সব ব্যক্তি, বস্তু বা ঘটনার সম্পূর্ণ সমষ্টিকে Population বা সমগ্রক বলে।

৩০. Sample বা নমুনা কী?

উত্তর: সমগ্রক থেকে গবেষণার জন্য নির্বাচিত প্রতিনিধিত্বশীল একটি অংশকে নমুনা বলে।

৩১. Sampling কী?

উত্তর: সমগ্রক থেকে নির্দিষ্ট নিয়মে নমুনা নির্বাচন করার প্রক্রিয়াকে Sampling বা নমুনায়ন বলে।

৩২. তথ্য সংগ্রহের কয়েকটি পদ্ধতি বলুন।

উত্তর: প্রশ্নমালা, সাক্ষাৎকার, পর্যবেক্ষণ, অভীক্ষা এবং নথিপত্র বিশ্লেষণ।

৩৩. প্রশ্নমালা কী?

উত্তর: উত্তরদাতার কাছ থেকে নির্দিষ্ট বিষয়ে তথ্য সংগ্রহের জন্য সাজানো লিখিত প্রশ্নসমষ্টিকে প্রশ্নমালা বলে।

৩৪. কর্মসহায়ক বা Action Research কী?

উত্তর: শিক্ষক নিজের শ্রেণিকক্ষ বা কর্মক্ষেত্রের বাস্তব সমস্যা শনাক্ত করে তার সমাধান ও কাজের উন্নয়নের জন্য যে গবেষণা করেন তাকে Action Research বলে।

________________________________________

প্রাথমিক শিক্ষা: ২৪৫১

৩৫. প্রাথমিক শিক্ষা কী?

উত্তর: শিশুর প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার প্রাথমিক স্তরকে প্রাথমিক শিক্ষা বলা হয়, যেখানে তার মৌলিক জ্ঞান, দক্ষতা, মূল্যবোধ ও আচরণের ভিত্তি তৈরি হয়।

৩৬. প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী?

উত্তর: শিশুর মৌলিক সাক্ষরতা, সংখ্যাজ্ঞান, জীবনদক্ষতা, নৈতিকতা ও সামগ্রিক বিকাশের ভিত্তি তৈরি করা।

৩৭. শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষা কী?

উত্তর: যে শিক্ষাব্যবস্থায় শিশুর বয়স, আগ্রহ, সামর্থ্য, অভিজ্ঞতা ও প্রয়োজনকে কেন্দ্র করে শিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালিত হয়।

৩৮. প্রাথমিক স্তরে আনন্দময় শিক্ষা কেন প্রয়োজন?

উত্তর: এতে শিশুর ভয় কমে, আগ্রহ ও অংশগ্রহণ বাড়ে এবং শেখা দীর্ঘস্থায়ী হয়।

৩৯. ঝরে পড়া বলতে কী বোঝায়?

উত্তর: শিক্ষার নির্ধারিত স্তর সম্পন্ন করার আগেই কোনো শিক্ষার্থীর বিদ্যালয় বা শিক্ষা কার্যক্রম থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যাওয়াকে ঝরে পড়া বলে।

৪০. প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষক-অভিভাবক সম্পর্ক কেন গুরুত্বপূর্ণ?

উত্তর: শিশুর উপস্থিতি, আচরণ, শিখন অগ্রগতি ও সমস্যা সম্পর্কে উভয় পক্ষের সহযোগিতা শিশুর উন্নয়নে সহায়তা করে।

________________________________________

১ম সেমিস্টারের গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন

৪১. শিক্ষাক্রম কী?

উত্তর: শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রতিষ্ঠানের তত্ত্বাবধানে শিক্ষার্থীর জন্য পরিকল্পিত সামগ্রিক শিখন-অভিজ্ঞতাকে শিক্ষাক্রম বলে।

৪২. পাঠ পরিকল্পনা কী?

উত্তর: নির্দিষ্ট সময়ে কোনো পাঠ কী উদ্দেশ্যে, কীভাবে, কোন উপকরণ দিয়ে শেখানো হবে এবং কীভাবে শিখন যাচাই করা হবে—তার পূর্বপরিকল্পনা।

৪৩. পাঠ পরিকল্পনার প্রধান ধাপ কী কী?

উত্তর: শিখনফল নির্ধারণ, পূর্বজ্ঞান যাচাই, বিষয়বস্তু উপস্থাপন, শিক্ষার্থী কার্যক্রম, উপকরণ ব্যবহার এবং শিখন যাচাই।

৪৪. শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা কী?

উত্তর: কার্যকর শিখন পরিবেশ নিশ্চিত করতে শিক্ষার্থী, সময়, স্থান, আচরণ, উপকরণ ও কার্যক্রম সুশৃঙ্খলভাবে পরিচালনাই শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা।

৪৫. শিক্ষা উপকরণ কী?

উত্তর: পাঠকে সহজ, আকর্ষণীয় ও বোধগম্য করার জন্য ব্যবহৃত সহায়ক সামগ্রীকে শিক্ষা উপকরণ বলে। যেমন—চার্ট, ছবি, মডেল, বাস্তব বস্তু ও মাল্টিমিডিয়া।

৪৬. শিক্ষায় ICT কী?

উত্তর: শিক্ষণ-শিখন, তথ্য সংগ্রহ, যোগাযোগ, উপস্থাপন ও মূল্যায়নে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহারই শিক্ষায় ICT।

৪৭. একজন ভালো শিক্ষকের প্রধান গুণ কী কী?

উত্তর: বিষয়জ্ঞান, শিক্ষণ দক্ষতা, সততা, ধৈর্য, যোগাযোগ দক্ষতা, সহমর্মিতা, ন্যায়পরায়ণতা এবং শিক্ষার্থীর প্রতি ইতিবাচক মনোভাব।

৪৮. শ্রেণিকক্ষে প্রশ্ন করার উদ্দেশ্য কী?

উত্তর: পূর্বজ্ঞান যাচাই, মনোযোগ সৃষ্টি, চিন্তাশক্তি বৃদ্ধি, শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণ নিশ্চিত এবং শিখনফল অর্জন যাচাই করা।

৪৯. শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক শিক্ষণ কী?

উত্তর: যে শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থী সক্রিয়ভাবে আলোচনা, অনুসন্ধান, সমস্যা সমাধান ও বিভিন্ন কার্যক্রমের মাধ্যমে শেখে এবং শিক্ষক সহায়কের ভূমিকা পালন করেন।

৫০. ভাইভায় যদি জিজ্ঞেস করে—“B.Ed করে আপনি কী শিখেছেন?” কী বলবেন?

উত্তর: “B.Ed-এর মাধ্যমে আমি পরিকল্পিত পাঠদান, শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক শিক্ষণ, শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা, ICT ও শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার, শিখনযাচাই, একীভূত শিক্ষা এবং শিক্ষা গবেষণার মৌলিক জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করেছি। এগুলো আমাকে একজন দক্ষ ও দায়িত্বশীল শিক্ষক হিসেবে কাজ করতে সহায়তা করবে।”

৥ ভাইভার জন্য বিশেষভাবে মুখস্থ রাখবেন

শিখন → শিখনফল → শিক্ষণ → শিখনযাচাই → মূল্যায়ন,  এই ধারণাগুলোর পার্থক্য; 

• বর্ণনামূলক প্রশ্নও করতে পারে।

এছাড়া এই ৩৩ টি প্রশ্ন দেখতে পারেন:

1. শিখনের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?

উত্তর: শিখন আচরণে তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তন আনে এবং সাধারণত অভিজ্ঞতা ও অনুশীলনের মাধ্যমে ঘটে।

2. শিখনে প্রেষণা কেন গুরুত্বপূর্ণ?

উত্তর: এটি শিক্ষার্থীর আগ্রহ, মনোযোগ, অংশগ্রহণ ও অধ্যবসায় বৃদ্ধি করে।

3. শিক্ষক ব্যক্তিভেদ কীভাবে বিবেচনা করবেন?

উত্তর: শিক্ষার্থীর সামর্থ্য অনুযায়ী কাজ, বিভিন্ন শিক্ষণ-কৌশল এবং প্রয়োজন অনুযায়ী অতিরিক্ত সহায়তা দেবেন।

4. একজন আদর্শ শিক্ষকের প্রধান গুণ কী কী?

উত্তর: বিষয়জ্ঞান, সততা, ধৈর্য, সহমর্মিতা, যোগাযোগ দক্ষতা, ন্যায়পরায়ণতা ও পেশাগত দায়িত্ববোধ।

5. পাঠ্যক্রম ও শিক্ষাক্রম কি একই?

উত্তর: না। পাঠ্যক্রম মূলত নির্দিষ্ট পাঠ্যবিষয় ও বিষয়বস্তুকে নির্দেশ করে; শিক্ষাক্রমের ধারণা আরও বিস্তৃত।

6. পাঠ পরিকল্পনা কেন প্রয়োজন?

উত্তর: পাঠকে উদ্দেশ্যমুখী, সময়োপযোগী, ধারাবাহিক ও কার্যকর করতে।

7. ভালো শিখনফলের বৈশিষ্ট্য কী?

উত্তর: এটি নির্দিষ্ট, পর্যবেক্ষণযোগ্য, অর্জনযোগ্য এবং মূল্যায়নযোগ্য হওয়া উচিত।

8. Bloom's Taxonomy কী?

উত্তর: শিক্ষার উদ্দেশ্য বা শিখনকে বিভিন্ন স্তরে বিন্যস্ত করার একটি শ্রেণিবিন্যাস।

9. শিক্ষণ পদ্ধতি কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর কাছে বিষয়বস্তু উপস্থাপন ও শিখন নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক যে পরিকল্পিত উপায় ব্যবহার করেন।

10. বক্তৃতা পদ্ধতির সুবিধা কী?

উত্তর: অল্প সময়ে অনেক শিক্ষার্থীর কাছে বেশি তথ্য উপস্থাপন করা যায়।

11. বক্তৃতা পদ্ধতির সীমাবদ্ধতা কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর সক্রিয় অংশগ্রহণ কম হতে পারে এবং ব্যক্তিভেদ বিবেচনা করা কঠিন।

12. আলোচনা পদ্ধতি কী?

উত্তর: শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর পারস্পরিক মতবিনিময়ের মাধ্যমে শেখার পদ্ধতি।

13. দলীয় কাজ কেন গুরুত্বপূর্ণ?

উত্তর: এতে সহযোগিতা, নেতৃত্ব, যোগাযোগ, সমস্যা সমাধান ও পারস্পরিক শেখার দক্ষতা বাড়ে।

14. প্রশ্নোত্তর পদ্ধতির সুবিধা কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর মনোযোগ ও চিন্তাশক্তি বাড়ে এবং শিক্ষক তাৎক্ষণিকভাবে শেখার অবস্থা বুঝতে পারেন।

15. শিক্ষা উপকরণের উদাহরণ দিন।

উত্তর: চার্ট, মডেল, ছবি, মানচিত্র, বাস্তব বস্তু, বোর্ড, প্রজেক্টর, ভিডিও ও ডিজিটাল কনটেন্ট।

16. শিক্ষায় ICT-এর গুরুত্ব কী?

উত্তর: পাঠকে আকর্ষণীয়, ইন্টারঅ্যাকটিভ ও সহজবোধ্য করে এবং তথ্যপ্রাপ্তির সুযোগ বাড়ায়।

17. মূল্যায়ন কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর শিখন-অগ্রগতি সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করে তার ভিত্তিতে মূল্য বা সিদ্ধান্ত নির্ধারণের প্রক্রিয়া।

18. পরিমাপ ও মূল্যায়নের পার্থক্য কী?

উত্তর: পরিমাপে ফল সংখ্যায় প্রকাশ করা হয়; মূল্যায়নে সেই তথ্যের ভিত্তিতে গুণগত বা পরিমাণগত বিচার করা হয়।

19. ধারাবাহিক মূল্যায়ন কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর শিখন অগ্রগতি নিয়মিত ও পর্যায়ক্রমে মূল্যায়নের প্রক্রিয়া।

20. ভালো ফিডব্যাক কেমন হওয়া উচিত?

উত্তর: নির্দিষ্ট, সময়োপযোগী, গঠনমূলক, বোধগম্য এবং উন্নয়নমুখী।

21. Reflective Practice বা প্রতিফলনমূলক অনুশীলন কী?

উত্তর: নিজের শিক্ষণ কার্যক্রম ও অভিজ্ঞতা বিশ্লেষণ করে দুর্বলতা শনাক্ত এবং ভবিষ্যৎ শিক্ষণ উন্নত করার প্রক্রিয়া।

22. একজন শিক্ষকের Reflective Practice প্রয়োজন কেন?

উত্তর: নিজের সফলতা ও দুর্বলতা বুঝে শিক্ষণ-পদ্ধতি আরও কার্যকর করার জন্য।

23. শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা কী?

উত্তর: কার্যকর শিখন পরিবেশ তৈরির জন্য শ্রেণিকক্ষের সময়, আচরণ, কার্যক্রম ও সম্পদ সুশৃঙ্খলভাবে পরিচালনা করা।

24. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীরা অমনোযোগী হলে কী করবেন?

উত্তর: কারণ বোঝার চেষ্টা করব, প্রশ্ন করব, কার্যক্রমে যুক্ত করব এবং প্রয়োজন অনুযায়ী শিক্ষণ-পদ্ধতিতে পরিবর্তন আনব।

25. দুর্বল শিক্ষার্থীকে কীভাবে সহায়তা করবেন?

উত্তর: সমস্যা শনাক্ত করে সহজভাবে পুনরায় বুঝিয়ে দেব, অতিরিক্ত অনুশীলন ও ইতিবাচক উৎসাহ দেব।

26. মেধাবী শিক্ষার্থীর জন্য কী করবেন?

উত্তর: তার সামর্থ্য অনুযায়ী চ্যালেঞ্জিং ও সৃজনশীল অতিরিক্ত কাজ দেব।

27. Inclusive Education বা অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কী?

উত্তর: বৈচিত্র্য বা বিশেষ প্রয়োজন নির্বিশেষে সব শিক্ষার্থীকে একই শিক্ষা ব্যবস্থায় অংশগ্রহণ ও শেখার সুযোগ দেওয়ার ব্যবস্থা।

28. শিক্ষকের নৈতিক দায়িত্ব কী?

উত্তর: শিক্ষার্থীর প্রতি ন্যায়সংগত আচরণ, মর্যাদা রক্ষা, সততা বজায় রাখা এবং নিরাপদ শিখন পরিবেশ নিশ্চিত করা।

29. Teaching Practice কী?

উত্তর: প্রশিক্ষণার্থী শিক্ষক বাস্তব শ্রেণিকক্ষে অর্জিত শিক্ষণজ্ঞান ও দক্ষতা প্রয়োগ করে যে অনুশীলন করেন।

30. Teaching Practice-এর প্রধান উদ্দেশ্য কী?

উত্তর: বাস্তব শ্রেণিকক্ষে পাঠদান, শ্রেণি ব্যবস্থাপনা, মূল্যায়ন ও যোগাযোগের দক্ষতা অর্জন করা।

31. Microteaching কী?

উত্তর: সীমিত সময়, সীমিত শিক্ষার্থী ও নির্দিষ্ট একটি শিক্ষণ দক্ষতাকে কেন্দ্র করে পরিচালিত সংক্ষিপ্ত শিক্ষণ অনুশীলন।

32. আপনি ক্লাস শুরু করবেন কীভাবে?

উত্তর: শুভেচ্ছা ও শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে পূর্বজ্ঞান যাচাই করব, এরপর উপযুক্ত উদ্দীপনার মাধ্যমে নতুন পাঠের বিষয় ও শিখনফলের দিকে নিয়ে যাব।

33. একটি ক্লাস সফল হয়েছে কীভাবে বুঝবেন?

উত্তর: শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণ, প্রশ্নের উত্তর, নির্ধারিত কাজ এবং মূল্যায়নের মাধ্যমে শিখনফল অর্জিত হয়েছে কি না যাচাই করব।

Read More

বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় এর জন্য বি.এড ১ম সেমিস্টার ভাইভা ১০০% কমন উপযোগী বিষয়ভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর

 বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় এর জন্য বি.এড ১ম সেমিস্টার ভাইভা সহায়িকা

বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় এর জন্য বি.এড ১ম সেমিস্টার ভাইভা ১০০% কমন উপযোগী বিষয়ভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর 

ভাইবা নিয়ে কোনো প্রশ্ন থাকলে করতে পারেন।

Read More

বিএড প্রোগ্রামের প্রথম সেমিস্টার রসায়ন শিক্ষণ এর বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ।(জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়)

 বিএড প্রোগ্রামের প্রথম সেমিস্টার রসায়ন শিক্ষণ এর বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ।(জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়)

Read More

বিএড প্রোগ্রামের প্রথম সেমিস্টার বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় শিক্ষন এর বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ

 বিএড প্রোগ্রামের প্রথম সেমিস্টার বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় শিক্ষন এর বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ

Read More

প্রাথমিক শিক্ষা উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের বিএড ২য় সেমিস্টার ২০২৬ সালের পরীক্ষার প্রশ্ন ও উত্তর

 প্রাথমিক শিক্ষা উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের বিএড ২য় সেমিস্টার ২০২৬ সালের পরীক্ষার প্রশ্ন ও উত্তর 

​'ক' বিভাগ (রচনামূলক প্রশ্ন)

​১. প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাক্রম বলতে কী বোঝায়? প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাক্রম প্রণয়নের মূলনীতিসমূহ বর্ণনা করুন।

​প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাক্রম:

শিশুর আনুষ্ঠানিক শিক্ষা শুরুর পূর্ববর্তী পর্যায়ে (সাধারণত ৩ থেকে ৫ বা ৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য) তার সার্বিক বৃদ্ধি, সামাজিকীকরণ, শারীরিক ও মানসিক বিকাশ এবং আনন্দময় পরিবেশে শেখার উপযোগী করে গড়ে তোলার জন্য প্রণীত সুসংগঠিত পরিকল্পনাই হলো প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাক্রম। এটি শিশুদের পরবর্তী আনুষ্ঠানিক প্রাথমিক শিক্ষার ভিত্তি তৈরি করতে সাহায্য করে।

​প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাক্রম প্রণয়নের মূলনীতিসমূহ:

১. শিশুকেন্দ্রিকতা ও আনন্দময় পরিবেশ: শিশুর আগ্রহ, অধিকার এবং আনন্দের মাধ্যমে শেখার পরিবেশ নিশ্চিত করা।

২. সার্বিক বিকাশ: শিশুর শারীরিক, মানসিক, সামাজিক, আবেগিক ও নৈতিক বিকাশের দিকে নজর দেওয়া।

৩. খেলার মাধ্যমে শিক্ষা (Play-based Learning): কোনো চাপ না দিয়ে খেলাধুলা, গান, ছড়া, ছবি আঁকা এবং মুক্ত কাজের মাধ্যমে শেখার সুযোগ রাখা।

৪. স্থানীয় উপকরণের ব্যবহার: শিশুর পরিচিত পরিবেশ ও সহজলভ্য উপকরণের মাধ্যমে ধারণা স্পষ্ট করা।

৫. অভিভাবক ও সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণ: শিশুর বিকাশে মা-বাবা এবং স্থানীয় সমাজকে সম্পৃক্ত করা।

৬. অন্তর্ভুক্তিমূলক নীতি: সকল ক্ষমতার এবং সব ধরনের শিশুর (বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন সহ) সমান অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা।

​২. 'বিষয়ভিত্তিক প্রান্তিক যোগ্যতা' কী? প্রাথমিক স্তরের গণিত বিষয়ের প্রান্তিক যোগ্যতাসমূহের বিবরণ দিন।

​বিষয়ভিত্তিক প্রান্তিক যোগ্যতা:

প্রাথমিক শিক্ষাক্রমের নির্দিষ্ট কোনো একটি বিষয় (যেমন: গণিত, বাংলা বা বিজ্ঞান) শেষ করার পর একজন শিক্ষার্থী ওই বিষয়ে যা কিছু জ্ঞান, দক্ষতা, দৃষ্টিভঙ্গি ও মূল্যবোধ অর্জন করবে বলে আশা করা হয়, তাকে বিষয়ভিত্তিক প্রান্তিক যোগ্যতা বলে।

​প্রাথমিক স্তরের গণিত বিষয়ের প্রান্তিক যোগ্যতাসমূহ:

১. সংখ্যার ধারণা ও গণনা: বাস্তব ও পরিমাপযোগ্য বস্তুর সাহায্যে গাণিতিক সংখ্যা চেনা, লেখা, গণনা করা এবং স্থানিক মান বোঝা।

২. মৌলিক গাণিতিক প্রক্রিয়া: যোগ, বিয়োগ, গুণ ও ভাগের গাণিতিক চার নিয়ম সঠিকভাবে প্রয়োগের দক্ষতা।

৩. পরিমাপ ও একক: দৈর্ঘ্য, ভর, তরলের আয়তন, সময় ও মুদ্রার ব্যবহার সংক্রান্ত বাস্তব সমস্যা সমাধান করা।

৪. জ্যামিতিক আকৃতি: বিভিন্ন দ্বিমাত্রিক ও ত্রিমাত্রিক আকৃতি (যেমন: ত্রিভুজ, চতুর্ভুজ, বৃত্ত, ঘনক ইত্যাদি) চেনা ও বর্ণনা করা।

৫. উপাত্ত ও গাণিতিক চিন্তন: সহজ উপাত্ত সংগ্রহ, সাজানো ও গাণিতিক যুক্তির মাধ্যমে দৈনন্দিন জীবনের গাণিতিক সমস্যা সমাধান করা।

​৩. বার্ষিক পাঠ পরিকল্পনা প্রণয়নের পদক্ষেপসমূহ বিশ্লেষণ করুন।

​বার্ষিক পাঠ পরিকল্পনা প্রণয়নের পদক্ষেপসমূহ:

১. শিক্ষাবর্ষ ও কর্মদিবস নির্ধারণ: শিক্ষাবর্ষের মোট দিন থেকে সরকারি ছুটি, পরীক্ষা ও আনুষঙ্গিক ছুটির দিন বাদ দিয়ে মোট কতগুলো কার্যকর পাঠদানের দিন বা পিরিয়ড পাওয়া যাবে তা হিসাব করা।

২. শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক পর্যবেক্ষণ: নির্দিষ্ট বিষয়ের অধ্যায়, বিষয়বস্তু ও প্রান্তিক যোগ্যতাসমূহ ভালোভাবে পর্যালোচনার মাধ্যমে মোট শিখনফল নির্ধারণ করা।

৩. সময় বণ্টন ও ইউনিট বিভাগ: শিক্ষাবর্ষের মোট পিরিয়ডের সাথে পাঠ্যবইয়ের অধ্যায়গুলোকে যৌক্তিকভাবে ভাগ করা এবং তুলনামূলক কঠিন বা বড় অধ্যায়ে বেশি পিরিয়ড বরাদ্দ করা।

৪. উপকরণ ও মূল্যায়ন পরিকল্পনা: কোন অধ্যায়ে কী কী শিখন-শেখানো উপকরণ প্রয়োজন হবে এবং সাপ্তাহিক বা ধারাবাহিক মূল্যায়ন কীভাবে হবে তা নির্দিষ্ট করা।

৫. খসড়া তৈরি ও সংশোধন: পুরো বছরের জন্য একটি প্রাতিষ্ঠানিক খসড়া ক্যালেন্ডার বা প্ল্যান তৈরি করে প্রয়োজন অনুযায়ী পরিবর্তন আনা।

​৪. হাওয়ার্ড গার্ডনার-এর মতে মানুষের কমপক্ষে কী কী ধরনের বুদ্ধিমত্তা রয়েছে? বুদ্ধিমত্তাসমূহের প্রত্যেকটির তিনটি লক্ষণ চিহ্নিত করুন।

​হাওয়ার্ড গার্ডনারের বহু-বুদ্ধিমত্তা তত্ত্ব (Theory of Multiple Intelligences) অনুযায়ী মানুষের প্রধানত ৮ ধরনের বুদ্ধিমত্তা দেখা যায়।

​বিভিন্ন বুদ্ধিমত্তা ও তাদের লক্ষণসমূহ:

​১. ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা (Linguistic Intelligence):

• ​শব্দের সঠিক ও কার্যকর ব্যবহার করা।
• ​লেখা বা পড়ার মাধ্যমে জটিল ধারণা প্রকাশ করা।
• ​নতুন ভাষা দ্রুত আয়ত্ত করা।

​২. গাণিতিক-যৌক্তিক বুদ্ধিমত্তা (Logical-Mathematical Intelligence):

• ​গাণিতিক সমীকরণ ও সংখ্যা দ্রুত সমাধান করা।
• ​যুক্তিনির্ভর চিন্তা ও কারণ বিশ্লেষণ করা।
• ​ছক বা প্যাটার্ন সহজে অনুধাবন করা।

​৩. স্থানিক বুদ্ধিমত্তা (Spatial Intelligence):

• ​দৃষ্টিভঙ্গির সাহায্যে স্থান ও বস্তুর অবস্থান কল্পনা করা।
• ​নকশা, মানচিত্র ও চিত্র সহজে আঁকা বা বুঝতে পারা।
• ​দৃশ্যমান শিল্পে পারদর্শিতা দেখানো।

​৪. শারীরিক-গতিীয় বুদ্ধিমত্তা (Bodily-Kinesthetic Intelligence):

• ​শরীরের অঙ্গপ্রত্যঙ্গ সঞ্চালনে দক্ষতা ও সামঞ্জস্য থাকা।
• ​নাচ, খেলাধুলা বা হস্তশিল্পে পারদর্শী হওয়া।
• ​স্পর্শ ও অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে মনের ভাব প্রকাশ করা।

​৫. সঙ্গীতবিষয়ক বুদ্ধিমত্তা (Musical Intelligence):

• ​সুর, তাল, লয় ও ছন্দ সহজে চিহ্নিত করা।
• ​বাদ্যযন্ত্র বাজানো বা গান গাওয়ার দক্ষতা।
• ​শব্দ ও সুরের প্রতি গভীর সংবেদনশীলতা।

​৬. আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা (Interpersonal Intelligence):

• ​অন্যের অনুভূতি ও মানসিক অবস্থা সহজে বোঝা।
• ​নতুন মানুষের সাথে দ্রুত সম্পর্ক তৈরি ও যোগাযোগ রাখা।
• ​সামাজিক ও দলগত কাজে নেতৃত্ব দেওয়া।

​৭. অন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা (Intrapersonal Intelligence):

• ​নিজস্ব আবেগ, শক্তি ও দুর্বলতা সম্পর্কে স্পষ্ট সচেতনতা থাকা।
• ​আত্ম-নিয়ন্ত্রণ ও স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা।
• ​নিজের লক্ষ্য নির্ধারণ ও তা পূরণে কাজ করা।

​৮. প্রাকৃতিক বুদ্ধিমত্তা (Naturalistic Intelligence):

• ​প্রকৃতি, গাছপালা ও পশুপাখির প্রতি বিশেষ ঝোঁক থাকা।
• ​প্রাকৃতিক উপাদানসমূহকে সহজে শ্রেণীবিভাগ করা।
• ​পরিবেশের পরিবর্তন দ্রুত অনুধাবন করা।

​৫. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়? পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিতে পাঠদানের সুবিধা ও অসুবিধাগুলো বর্ণনা করুন।

​পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি (Observation Method):

শিক্ষার্থীরা শিক্ষক বা প্রত্যক্ষ কোনো নির্দেশকের অধীনে নির্দিষ্ট কোনো বস্তু, ঘটনা বা পরিবেশ নিজে দেখে, অনুধাবন করে এবং তথ্য সংগ্রহ করে অভিজ্ঞতা ও জ্ঞান অর্জন করার পদ্ধতিকেই পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি বলে।

​সুবিধাসমূহ:

১. বাস্তব অভিজ্ঞতা: শিক্ষার্থীরা সরাসরি দেখার মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন করে, ফলে শিখন স্থায়ী হয়।

২. কৌতূহল বৃদ্ধি: শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা, চিন্তাশক্তি ও কৌতূহল বাড়ে।

৩. সক্রিয় অংশগ্রহণ: নিষ্ক্রিয়ভাবে শোনার বদলে শিক্ষার্থীরা শিখনে সক্রিয়ভাবে যুক্ত থাকে।

​অসুবিধাসমূহ:

১. সময়সাপেক্ষ: এই পদ্ধতিতে সময় অনেক বেশি লাগে।

২. ব্যয়বহুল ও আয়োজন সাপেক্ষ: শ্রেণিকক্ষের বাইরে বা বিশেষ উপকরণের সাহায্যে পর্যবেক্ষণ আয়োজন করা ব্যয়বহুল হতে পারে।

৩. সব বিষয়ের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়: বিমূর্ত ধারণাসমূহ পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিক্ষা দেওয়া কঠিন।

​৬. প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার্থী মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করুন।

​শিক্ষার্থী মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তা:

১. শিখন অগ্রগতি পরিমাপ: শিক্ষার্থী শিখনফল কতটুকু অর্জন করেছে তা নির্ধারণ করা।

২. শিক্ষকের পদ্ধতির কার্যকারিতা যাচাই: শিক্ষকের পাঠদান পদ্ধতি কতটা সফল তা বুঝতে পারা এবং দুর্বলতা থাকলে পরিবর্তন আনা।

৩. শিক্ষার্থীর নিদানিক সাহায্য (Remedial Help): পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করে অতিরিক্ত সহায়তা প্রদান করা।

৪. প্রেষণা সৃষ্টি: মূল্যায়নের ফলাফল শিক্ষার্থীদের শেখার প্রতি নতুন আগ্রহ ও উৎসাহ তৈরি করে।

৫. অভিভাবকদের অবহিতকরণ: সন্তানের পড়াশোনার অগ্রগতি সম্পর্কে অভিভাবকদের সঠিক তথ্য দেওয়া।

৬. শিক্ষাক্রম উন্নয়ন: মূল্যায়নের ডেটা ব্যবহার করে শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যবই পরিমার্জন করা।

​৭. একাডেমিক তত্ত্বাবধানের প্রক্রিয়াগোষ্ঠী বিশ্লেষণ করুন।

​একাডেমিক তত্ত্বাবধান হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে শিক্ষক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের গুণগত উন্নতি সাধনে সহায়তা প্রদান করা হয়।

​একাডেমিক তত্ত্বাবধানের প্রধান প্রক্রিয়াগুলো হলো:

১. পরিকল্পনা ও প্রস্তুতি (Pre-observation Planning): তত্ত্বাবধায়ক বা পরিদর্শক শ্রেণি পরিদর্শনের উদ্দেশ্য ও দিকনির্দেশনা আগে থেকে শিক্ষককে অবহিত করেন।

২. শ্রেণিকক্ষ পর্যবেক্ষণ (Classroom Observation): শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের পাঠদান পদ্ধতি, উপকরণের ব্যবহার, শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ এবং শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা সরাসরি প্রত্যক্ষ করা।

৩. তথ্য ও উপাত্ত সংগ্রহ (Data Collection): পরিদর্শনের সময় নির্দিষ্ট নির্দেশকের ভিত্তিতে শিক্ষকের ইতিবাচক দিক ও উন্নতির ক্ষেত্রগুলো নোট করা।

৪. ফিডব্যাক বা উত্তর-আলোচনা (Post-observation Conference): পরিদর্শনের পর শিক্ষকের সাথে সৌহার্দ্যপূর্ণ পরিবেশে ইতিবাচক ও গঠনমূলক আলোচনা করা এবং তার প্রশংসা ও সমাধানের পথ দেখানো।

৫. পরবর্তী সহায়তা ও ফলো-আপ (Follow-up Support): চিহ্নিত দুর্বলতাগুলো দূর করতে শিক্ষককে প্রয়োজনীয় দিকনির্দেশনা, প্রশিক্ষণ ও ফলো-আপ দেওয়া।

​৮. শ্রেণিকক্ষে ব্যবহার উপযোগী বিভিন্ন ধরনের শিক্ষোপকরণের উদাহরণসহ বিবরণ দিন এবং এগুলোর ব্যবহারবিধি ব্যাখ্যা করুন।

​শিক্ষোপকরণের ধরন ও উদাহরণ:

​১. দৃশ্যমান উপকরণ (Visual Aids):

• ​উদাহরণ: ব্ল্যাকবোর্ড/হোয়াইটবোর্ড, চার্ট, ম্যাপ, ছবি, পোস্টার, বাস্তব বস্তু (যেমন: ফল, পাতা)।
• ​ব্যবহারবিধি: চার্ট বা ম্যাপ শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিকোণে ঝুলিয়ে স্পষ্টভাবে দেখাতে হবে। বোর্ডের লেখা পরিষ্কার ও পরিচ্ছন্ন হতে হবে।

​২. শ্রাব্য উপকরণ (Audio Aids):

• ​উদাহরণ: রেডিও, অডিও রেকর্ডার, সিডি প্লেয়ার।
• ​ব্যবহারবিধি: সঠিক উচ্চারণ, আবৃত্তি বা গান শোনানোর সময় সাউন্ড সঠিক মাত্রায় রাখতে হবে যেন সবার কাছে পৌঁছায়।

​৩. দৃশ্য-শ্রাব্য উপকরণ (Audio-Visual Aids):

• ​উদাহরণ: প্রজেক্টর, মাল্টিমিডিয়া, ল্যাপটপ, শিক্ষামূলক ভিডিও।
• ​ব্যবহারবিধি: পাঠের নির্দিষ্ট অংশের সাথে সংগতি রেখে ছোট ক্লিপ আকারে প্লে করতে হবে এবং দেখার পর আলোচনা করতে হবে।

​৪. কায়িক/বাস্তব উপকরণ (Manipulative/Real Tools):

• ​উদাহরণ: মার্বেল, কাঠি, জ্যামিতি বক্সের মডেল, এবাকাস।
• ​ব্যবহারবিধি: গণিত ও বিজ্ঞানের ধারণা দিতে প্রতিটি শিক্ষার্থীর হাতে বা ছোট দলে ভাগ করে নাড়াচাড়া করতে দিতে হবে।

​'খ' বিভাগ (সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন)

​৯. চাহিদাভিত্তিক সাব-ক্লাস্টার প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যসমূহ উল্লেখ করুন।

​১. শিক্ষকদের নিজ নিজ বিদ্যালয় বা স্থানীয় সমস্যার ওপর ভিত্তি করে তাৎক্ষণিক সমাধান প্রদান করা।

২. বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান ও শ্রেণি-পাঠদান দক্ষতা বৃদ্ধি করা।

৩. শিক্ষকদের মধ্যে অভিজ্ঞতা বিনিময় ও পারস্পরিক সহযোগিতার সুযোগ তৈরি করা।

৪. আধুনিক ও সুনির্দিষ্ট পাঠদান কৌশল অর্জনে শিক্ষকদের উৎসাহিত করা।

​১০. শিখনফলের গুরুত্ব সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করুন।

​১. সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ: শিক্ষার্থী পাঠ শেষে কী অর্জন করবে তা স্পষ্ট করে।

২. উপযুক্ত পদ্ধতি নির্বাচন: শিক্ষককে সঠিক পাঠদান পদ্ধতি ও উপকরণ বাছতে সাহায্য করে।

৩. সঠিক মূল্যায়ন: পরীক্ষা বা মূল্যায়ন প্রক্রিয়া সহজ ও উদ্দেশ্যভিত্তিক হয়।

৪. সময়ের অপচয় রোধ: অপ্রাসঙ্গিক আলোচনা এড়িয়ে নির্দিষ্ট বিষয়ে মনোনিবেশ করা যায়।

​১১. প্রধান শিক্ষকের একাডেমিক তত্ত্বাবধানের কৌশলসমূহ সংক্ষেপে বর্ণনা করুন।

​১. শ্রেণি পর্যবেক্ষণ: শ্রেণিকক্ষে গিয়ে সহকর্মীদের পাঠদান পদ্ধতি প্রত্যক্ষ করা ও পর্যবেক্ষণ নোট রাখা।

২. পরামর্শ প্রদান ও ফিডব্যাক: গঠনমূলক আলোচনার মাধ্যমে শিক্ষকের ভালো কাজের প্রশংসা করা ও ভুল শুধরাতে সাহায্য করা।

৩. নমুনা পাঠদান: নিজে পাঠ দান করে শিক্ষকদের আদর্শ পাঠ প্রদর্শনের কৌশল দেখানো।

৪. পাক্ষিক/মাসিক সভা: একাডেমিক সভা ডেকে শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার অগ্রগতি ও চ্যালেঞ্জ নিয়ে আলোচনা করা।

​১২. একটি পাঠের কীভাবে মান উন্নয়ন করা যেতে পারে তা উল্লেখ করুন।

​১. পূর্বজ্ঞানের সাথে সংযোগ স্থাপন করে নতুন পাঠ শুরু করা।

২. আকর্ষণীয় ও সঠিক শিক্ষোপকরণ ব্যবহার করা।

৩. একক বক্তৃতার পরিবর্তে আনন্দময় ও অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতি (যেমন: দলগত কাজ) প্রয়োগ করা।

৪. সময় ব্যবস্থাপনা ঠিক রেখে নিয়মিত মূল্যায়নের মাধ্যমে ফিডব্যাক নিশ্চিত করা।

​১৩. জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি (নেপ) প্রতিষ্ঠার প্রয়োজনীয়তা বর্ণনা করুন।

​১. প্রাথমিক শিক্ষার শিক্ষাক্রম ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা আধুনিকায়ন করা।

২. প্রাথমিক স্তরের শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতাবৃদ্ধির নীতি ও মান নির্ধারণ।

৩. ডিপিএড/প্রাইমারি টিচার্স ট্রেনিং (PTI)-এর প্রাতিষ্ঠানিক নির্দেশিকা পরিচালনা করা।

৪. প্রাথমিক শিক্ষার গুণগত মান উন্নত করতে গবেষণা পরিচালনা ও বাস্তবায়ন করা।

​১৪. শিশু বিকাশের ক্ষেত্র ও শিখন ক্ষেত্রসমূহের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন।

• ​শিশু বিকাশের ক্ষেত্র: ১. শারীরিক ও চালকীয় বিকাশ: দৈহিক বৃদ্ধি, হাঁটাচলা ও অঙ্গ সঞ্চালন। ২. জ্ঞানীয় বিকাশ: চিন্তাশক্তি, যুক্তি ও স্মৃতিশক্তির বিকাশ। ৩. সামাজিক ও আবেগিক বিকাশ: অন্যের সাথে মেশা ও আবেগ নিয়ন্ত্রণ।
• ​শিখন ক্ষেত্রসমূহ: ১. জ্ঞানীয় ক্ষেত্র (Cognitive): জানা, বোঝা ও প্রয়োগ। ২. মনোপেশিজ ক্ষেত্র (Psychomotor): হাত ও শরীরের সমন্বয়ে কাজ করা। ৩. আবেগীয় ক্ষেত্র (Affective): দৃষ্টিভঙ্গি, অনুভূতি ও মূল্যবোধ।

​১৫. প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর কাঙ্ক্ষিত সম্পর্ক বিশ্লেষণ করুন।

​১. বন্ধুত্বপূর্ণ ও ভীতিহীন: সম্পর্ক হবে স্নেহময় ও অমায়িক, যেখানে শিশু ভয় না পেয়ে প্রশ্ন করতে পারবে।

২. পরামর্শদাতা ও পথপ্রদর্শক: শিক্ষক শিশুর মেধা ও মানসিক বিকাশ নিশ্চিত করতে পথপ্রদর্শকের ভূমিকা পালন করবেন।

৩. পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও আস্থা: শিক্ষক শিশুর মতামতকে গুরুত্ব দেবেন এবং শিশু শিক্ষককে শ্রদ্ধা করবে।

​১৬. প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য দীর্ঘমেয়াদী যে সকল প্রশিক্ষণ রয়েছে তা উল্লেখ করুন।

​১. ডিপিএড (Diploma in Primary Education): বর্তমানে পরিবর্তিত বিটিপিটি (BTPT) বা প্রাথমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ কোর্স।

২. বিএড (Bachelor of Education): শিক্ষকতার পেশাগত ডিগ্রি।

৩. এমএড (Master of Education): শিক্ষা বিষয়ে উচ্চতর প্রশিক্ষণ ও গবেষণা ডিগ্রি।

৪. সিইনএড (Certificate in Education): (পূর্বে প্রচলিত ছিল, বর্তমানে ডিপিএড দ্বারা প্রতিস্থাপিত)।

Read More

8th NTRCA Super (Dakhil Madrasha) Exam 2026: Complete Questions and Answers

 8th NTRCA Super (Dakhil Madrasha) Exam 2026: Complete Questions and Answers

SEO Title:

Complete Question and Answer Bank for 8th NTRCA Super (Dakhil Madrasha) Exam 2026 | Comprehensive Preparation Guide

 

8th NTRCA Super (Dakhil Madrasha) Exam 2026: Complete Questions and Answers

বিজয় কীবোর্ডের ভাষা পরিবর্তনের শর্টকাট কী?

ক. Ctrl + Alt + E

খ. Ctrl + Alt + G

গ. Ctrl + Alt + C

ঘ. Ctrl + Alt + B

উত্তর: Ctrl + Alt + B

MS Excel এ গড় নির্ণয়ের জন্য যে ফাংশনটি ব্যবহৃত হয়?

ক. SUM

খ. AVA

গ. MUL

ঘ. AVERAGE

উত্তর: AVERAGE

মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুমে প্রজেক্টরের সংযোগের ক্ষেত্রে কোন ক্যাবলটি ব্যবহৃত হয় না?

ক. HDMI

খ. VGA

গ. DVI

ঘ. SATA

উত্তর: SATA

প্রজেক্টরের কার্যকারিতা পরীক্ষার জন্য নিচের কোন পরীক্ষাটি করা হয়?

ক. সাউন্ড কোয়ালিটি

খ. জুমিং

গ. উজ্জ্বলতা

ঘ. সবগুলো

উত্তর: সবগুলো

কোন ধরনের ক্লাউড কম্পিউটিং সার্ভিসে ভার্চুয়াল মেশিনে ভাড়া দেওয়া হয়?

ক. IaaS

খ. PaaS

গ. SaaS

ঘ. কোনোটিই নয়

উত্তর: কোনোটিই নয়

নিচের কোন ফাইল এক্সটেনশনটি ছবির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়?

ক. .jpg

খ. .jpeg

গ. .png

ঘ. .mp4

উত্তর: .mp4

প্রধান তথ্য কমিশনার ও তথ্য কমিশনারদের কে নিয়োগ করবেন?

ক. আইনমন্ত্রী

খ. প্রধানমন্ত্রী

গ. রাষ্ট্রপতি

ঘ. তথ্যমন্ত্রী

উত্তর: রাষ্ট্রপতি

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তথ্য নিয়ে কাজ করে কোন প্রতিষ্ঠান?

ক. BANBEIS

খ. EMIS

গ. ক ও খ উভয়ই

ঘ. কোনোটিই নয়

উত্তর: ক ও খ উভয়ই

E-mail এর পূর্ণরূপ কী?

ক. Electrical Mail

খ. Easy Mail

গ. Emergency Mail

ঘ. Electronic Mail

উত্তর: Electronic Mail

ওয়াই-ফাই এর সর্বোচ্চ কভারেজ কত?

ক. ১০০ মিটার

খ. ২০০ মিটার

গ. ৩০০ মিটার

ঘ. ৪০০ মিটার

উত্তর: ২০০ মিটার

২ : ৩ এর সমানুপাত কোনটি?

ক. ৯ : ৪

খ. ৪ : ৬

গ. ৪ : ৯

ঘ. ১৬ : ৮১

উত্তর: ৪ : ৬

০, ১, ২ এবং ৩ দ্বারা গঠিত চার অঙ্কের বৃহত্তম ও ক্ষুদ্রতম সংখ্যার যোগফল কত?

ক. ৩১৭৪

খ. ২২৮৭

গ. ২৯৮৭

ঘ. ৩২১০

নোট: অপশনে সঠিক উত্তর নেই। (সঠিক উত্তর ৪২৩৩)

একটি রম্বসের কর্ণদ্বয়ের দৈর্ঘ্য ১৮ সে.মি. ও ১৬ সে.মি.। এই রম্বসের ক্ষেত্রফলের সমান ক্ষেত্রফল বিশিষ্ট বর্গক্ষেত্রের পরিসীমা কত সে.মি.?

ক. ১২

খ. ২৪

গ. ৪৮

ঘ. ৩৬

উত্তর: ৪৮

৪, ৮, ১৩, ১৯, ২৬ ........ ধারাটির ৯-ম পদ কত?

ক. ৪৩

খ. ৫৩

গ. ৬৪

ঘ. ৬৮

উত্তর: ৬৪

পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতা ও স্বাস্থ্য রক্ষার জন্য প্রয়োজন?

ক. সাবান

খ. পানি

গ. পরিকল্পনা

ঘ. সচেতনতা

উত্তর: সচেতনতা

কোন এলাকাকে Marine Protected Area (MPA) ঘোষণা করা হয়েছে?

ক. সেন্টমার্টিন এবং এর আশপাশ

খ. সেন্টমার্টিন

গ. কুয়াকাটা

ঘ. হিরণ পয়েন্ট

উত্তর: সেন্টমার্টিন এবং এর আশপাশ

জাতিসংঘ শিশু সনদ অনুযায়ী শিশুর বয়স কত?

ক. ০-৬

খ. ০-১২

গ. ০-১৪

ঘ. ০-১৮

উত্তর: ০-১৮

মুক্তিযুদ্ধের সময় সমগ্র বাংলাদেশকে কয়টি সাব-সেক্টরে ভাগ করা হয়?

ক. ১১টি

খ. ৫৫টি

গ. ৬৪টি

ঘ. ৭১টি

উত্তর: ৬৪টি

সারা পৃথিবীতে জ্বালানি সংকট তীব্র আকার ধারণ করার কারণ কোনটি সঠিক?

i. আমেরিকা কর্তৃক ইরানে হামলা

ii. ইরান কর্তৃক হরমুজ প্রণালি বন্ধ করে দেয়া

iii. ইরান কর্তৃক মধ্যপ্রাচ্যের দেশগুলোতে হামলা

ক. i ও ii

খ. ii ও iii

গ. i ও iii

ঘ. i, ii ও iii

উত্তর: i ও ii

গ্রিনহাউস ইফেক্টের ফলে বাংলাদেশ সবচেয়ে ক্ষতিগ্রস্ত হবে?

ক. বৃষ্টিপাত

খ. নিচুভূমি (Coastal Area)

গ. গতিপথ

ঘ. তাপমাত্রা

উত্তর: নিচুভূমি (Coastal Area)

এমপিও (MPO) প্রদানকারী কর্তৃপক্ষ কে?

ক. বোর্ড

খ. সংশ্লিষ্ট অধিদপ্তর

গ. জেলা শিক্ষা অফিস

ঘ. সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়

উত্তর: সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়

প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক কর্মচারীর অভিযোগ নিষ্পত্তি হওয়ার উত্তম উপায়?

ক. তদন্ত ও শুনানীর মাধ্যমে

খ. সরাসরি বেতন-ভাতা বন্ধের মাধ্যমে

গ. সাময়িক বরখাস্ত করার মাধ্যমে

ঘ. সতর্ক করার মাধ্যমে

উত্তর: তদন্ত ও শুনানীর মাধ্যমে

বেসরকারি প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের ক্ষেত্রে ২ বছর পূর্ণ না হলেও কোন ছুটি ভোগ করতে পারবেন?

ক. অসাধারণ ছুটি

খ. নৈমিত্তিক ছুটি

গ. অর্জিত ছুটি

ঘ. অধ্যয়ন ছুটি

উত্তর: নৈমিত্তিক ছুটি

পরিদর্শন ও নিরীক্ষা অধিদপ্তরের মূল উদ্দেশ্য কী?

ক. প্রশ্ন প্রণয়ন

খ. কারিকুলাম উন্নয়ন

গ. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শৃঙ্খলা ও জবাবদিহিতা

ঘ. শিক্ষক নিয়োগ প্রদান

উত্তর: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শৃঙ্খলা ও জবাবদিহিতা

বেসরকারি স্কুল, কলেজ ও মাদ্রাসা এমপিও নীতিমালা অনুসারে প্রতিষ্ঠান প্রধানকে সপ্তাহে ন্যূনতম কতটি ক্লাস নিতে হবে?

ক. ৩টি

খ. ৫টি

গ. ৭টি

ঘ. ৯টি

উত্তর: ৫টি

গুরুতর আহত হলে চিকিৎসার জন্য অনধিক কত মাসের মূলবেতনের সমান অর্থ দেওয়া হয়?

ক. ১ মাস

খ. ২ মাস

গ. ৩ মাস

ঘ. ৪ মাস

উত্তর: ৩ মাস

একজন শিক্ষকের পাঠ পরিকল্পনা ও পাঠদান পর্যবেক্ষণ কেন জরুরি?

ক. সনাতন পাঠদান পদ্ধতি থেকে বেরিয়ে আসা

খ. পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের অগ্রগামী করা

গ. শ্রেণি কার্যক্রমকে প্রাণোবন্ত ও আকর্ষণীয় করা

ঘ. শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি বৃদ্ধি করা

উত্তর: শ্রেণি কার্যক্রমকে প্রাণোবন্ত ও আকর্ষণীয় করা

বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রথম প্রবেশের সর্বোচ্চ বয়সসীমা বর্তমানে কত?

ক. ৩০ বছর

খ. ৩২ বছর

গ. ৩৪ বছর

ঘ. ৩৫ বছর

উত্তর: ৩৫ বছর

এক প্রতিষ্ঠান হতে পদত্যাগ করে অন্য প্রতিষ্ঠানে যোগদানের বিরতিকে কী বলে?

ক. সার্ভিস গ্যাপ

খ. লিভ উইথ পে

গ. ব্রেক অব সার্ভিস

ঘ. লিভ উইথ আউট পে

উত্তর: সার্ভিস গ্যাপ

পরিবারের পর যে প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম মানুষের নৈতিক জীবনে সবচেয়ে বেশি ও দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব বিস্তার করে তা হলো?

ক. রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠান

খ. শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

গ. সামাজিক প্রতিষ্ঠান

ঘ. সাংস্কৃতিক প্রতিষ্ঠান

উত্তর: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

বেতন ও ফি আদায় উপকমিটি প্রতি পঞ্জিকা বছরের জন্য কত সদস্যের হয়ে থাকে?

ক. ১

খ. ২

গ. ৩

ঘ. ৪

উত্তর: ৩

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আয় ও তহবিল সংগ্রহের উৎসসমূহ কোনটি সঠিক?

i. শিক্ষার্থীদের বেতন ও ফি

ii. শিক্ষকদের বেতন

iii. প্রতিষ্ঠানের নিজস্ব স্থাবর-অস্থাবর সম্পত্তির আয়

ক. i ও ii

খ. ii ও iii

গ. i ও iii

ঘ. i, ii ও iii

উত্তর: i ও iii

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আয়ের অন্যতম প্রধান উৎস কোনটি?

ক. ছাত্র

খ. অনুদান

গ. এমপিও

ঘ. দোকান ভাড়া

উত্তর: ছাত্র

BNQF এর পূর্ণরূপ কী?

ক. Bangladesh National Quality Framework

খ. Bangladesh National Qualifications Framework

গ. Bangladesh National Quantity Framework

ঘ. Bangladesh National Qualities Framework

উত্তর: Bangladesh National Qualifications Framework

EFT বলতে বুঝায়?

ক. Electric Fees Transfer

খ. Electronic Fees Transaction

গ. Electronic Fees Transfer

ঘ. Electronic Fund Transfer

উত্তর: Electronic Fund Transfer

বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বার্ষিক আয়-ব্যয় পরিচালনার জন্য বাজেট প্রণয়ন কতটা জরুরি?

ক. আবশ্যক

খ. অত্যাবশ্যক

গ. অগ্রাধিকারমূলক

ঘ. সুবিধাজনক

উত্তর: অত্যাবশ্যক

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের অন্য পরিচয় হলো?

ক. প্রধান কর্মকর্তা

খ. বিশেষ কর্মকর্তা

গ. শিক্ষা কর্মকর্তা

ঘ. আয়-ব্যয়ন কর্মকর্তা

উত্তর: আয়-ব্যয়ন কর্মকর্তা

উপজেলা পর্যায়ের অফিস “ব্যবহারের অযোগ্য দ্রব্য সামগ্রী বিক্রয়” প্রকাশ্য নিলাম/টেন্ডার/কোটেশনের শর্তে অর্থ সীমা কত?

ক. ৫০,০০০ টাকা পর্যন্ত

খ. ৪০,০০০ টাকা পর্যন্ত

গ. ৩০,০০০ টাকা পর্যন্ত

ঘ. ২৫,০০০ টাকা পর্যন্ত

উত্তর: ৫০,০০০ টাকা পর্যন্ত

বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আর্থিক স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা সংক্রান্ত নীতিমালা, ২০২৬ অনুসারে টিউশন ফি ও সেশন চার্জ আদায় উপ-কমিটি গঠন করবেন কে?

ক. প্রতিষ্ঠান প্রধান

খ. পরিচালনা পর্ষদ

গ. অধিদপ্তর

ঘ. মন্ত্রণালয়

উত্তর: প্রতিষ্ঠান প্রধান

ক্রেতার প্রদত্ত মূসক সাধারণত কতভাবে সরকারি কোষাগারে জমা হয়?

ক. একভাবে

খ. দুইভাবে

গ. তিনভাবে

ঘ. চারভাবে

উত্তর: দুইভাবে

 

Read More

১৮তম শিক্ষক নিবন্ধন (স্কুল) পরীক্ষার ১০০টি প্রশ্ন ও তাদের সঠিক উত্তর

 নিচে ১৮তম শিক্ষক নিবন্ধন (স্কুল) পরীক্ষার ১০০টি প্রশ্ন ও তাদের সঠিক উত্তর বিস্তারিতভাবে দেওয়া হলো:

বঙ্গবন্ধু টানেলের দৈর্ঘ্য কত?

উত্তর: ৩.৩২ কি.মি.

বাংলাদেশের বৃহত্তম ব-দ্বীপ কোন জেলা?

উত্তর: ভোলা

কোন সাময়িকী প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনাকে এশিয়ার আয়রন লেডি খেতাবে ভূষিত করে?

উত্তর: দ্য ইকোনমিস্ট

বাংলাদেশের রূপপুর পারমাণবিক প্রকল্পের সহায়তাকারী দেশ কোনটি?

উত্তর: রাশিয়া

মহাস্থান গড় কোন নদীর তীরে অবস্থিত?

উত্তর: করতোয়া

১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধে বিশেষ অবদানের জন্য কোন দুই নারীকে ‘বীরপ্রতীক’ উপাধিতে ভূষিত করা হয়?

উত্তর: তারামন বিবি ও সিতারা বেগম

ওয়াংগালা কাদের উৎসব?

উত্তর: গারোদের

বাংলাদেশে প্রথম আদমশুমারী হয় কবে?

উত্তর: ১৯৭৪ সালে

বঙ্গভঙ্গ রদ করা হয় কত সালে?

উত্তর: ১৯১১ সালে

নিচের কোন কর্মসূচিকে ম্যাগনাকার্টা হিসেবে গণ্য করা হয়?

উত্তর: ৬ দফা

হিজবুল্লাহ কোন দেশভিত্তিক সংগঠন?

উত্তর: লেবানন

জাপানের পার্লামেন্টের নাম কী?

উত্তর: ডায়েট

‘ফিফা বিশ্বকাপ ২০২৬’ কোথায় অনুষ্ঠিত হবে?

উত্তর: যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, মেক্সিকো

SDG জাতিসংঘের কততম সাধারণ পরিষদে গৃহীত হয়?

উত্তর: ৭০তম

থাইল্যান্ডের মুদ্রার নাম কী?

উত্তর: বাথ

২০২৩ সালে শান্তিতে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন কে?

উত্তর: নার্গিস মোহাম্মদী

IMF এর সদর দপ্তর কোথায়?

উত্তর: ওয়াশিংটন ডিসি

জাতিসংঘের প্রথম মহাসচিব কে?

উত্তর: ট্রিগভেলী

জ্বালানী তেল উৎপাদনে শীর্ষে কোন দেশ?

উত্তর: যুক্তরাষ্ট্র

‘লেইস ফেয়ার’ নীতি নিচের কোনটির সাথে সম্পর্কযুক্ত?

উত্তর: মুক্তবাজার

কোনটি জলবায়ুর উপাদান নয়?

উত্তর: সমুদ্র স্রোত

সবজি চাষ বিদ্যাকে কী বলে?

উত্তর: Horticulture

বাংলাদেশে সবচেয়ে কম ভূমিকম্প ঝুঁকিপূর্ণ অঞ্চল কোনটি?

উত্তর: দক্ষিণ-পশ্চিম

রক্তে Platelet-এর কাজ কী?

উত্তর: রক্ত জমাট বাঁধতে সাহায্য করে

কম্পিউটার থেকে কম্পিউটারে তথ্য আদান-প্রদানকে কী বলা হয়?

উত্তর: ইন্টারনেট

লাবিব, রামিম ও জিদানের বয়সের গড় অপেক্ষা লাবিব, রামিম ও শাফিনের বয়সের গড় ৫ বছর কম। শাফিনের বয়স ২০ বছর হলে জিদানের বয়স কত?

উত্তর: ৩৫ বছর

দুইটি দলের সদস্য সংখ্যার ল.সা.গু. ৯০ ও গ.সা.গু ১৫ হলে উভয় দলের সদস্য মোট কত জন?

উত্তর: ৭৫

কাফি ও খলিল একটি কাজ যথাক্রমে ১০ দিনে ও ১৫ দিনে করতে পারে। তারা একত্রে কাজটি কত দিনে করতে পারবে?

উত্তর: ৬

একটি লাঠির মোট দৈর্ঘ্যের ৪০% এর সাথে ৪৫ মিটার যোগ করলে সম্পূর্ণ লাঠির দৈর্ঘ্য পাওয়া যায়। লাঠিটির দৈর্ঘ্য কত?

উত্তর: ৭৫ মিটার

বার্ষিক শতকরা ১২.৫% সুদে কত টাকার ৪ বছরের সুদ ১০০ টাকা হবে?

উত্তর: ২০০

৫ টাকায় ৮টি কলা ক্রয় করে ৫ টাকায় ৬টি কলা বিক্রি করলে শতকরা কত টাকা লাভ হবে?

উত্তর: ৩৩(১/৩) %

একটি জারে দুধ ও পানির অনুপাত ৫ : ১। দুধের পরিমাণ যদি পানি অপেক্ষা ৮ লিটার বেশি হয় তবে পানির পরিমাণ কত লিটার?

উত্তর: ২

(x^3 + 6x^2y + 11xy^2 + 6y^3) এর উৎপাদক নিচের কোনটি?

উত্তর: ((x + y)(x + 2y)(x + 3y))

(x = \sqrt{5} + \sqrt{4}) হলে (x^2 + \frac{1}{x^2}) এর মান কত?

উত্তর: ১৮

(18(x + y)^3, 24(x + y)^2) এবং (32(x^2 - y^2)) এর গ.সা.গু কোনটি?

উত্তর: (2(x + y))

((-27)^{4/3}) এর মান কত?

উত্তর: ৮১

((x^{p-q})^{p+q} \cdot (x^{q-r})^{q+r} \cdot (x^{r-p})^{r+p} = ?)

উত্তর: ১

(\log_{10} x = -2) হলে, (x) এর মান কত?

উত্তর: ০.০১

((\log_{10} x)^2 = \log_{10} x^2) হলে (x) এর মান কত?

উত্তর: ১, ১০০

একটি আয়তক্ষেত্রের পরিসীমা ৪০ মিটার। এর প্রস্থ ৫ মিটার হলে, দৈর্ঘ্য কত মিটার হবে?

উত্তর: ১৫

একটি সমকোণী ত্রিভুজের সূক্ষ্মকোণ দুইটি ৩০° ও ৬০°। ত্রিভুজটির বাহু তিনটির অনুপাত কত?

উত্তর: ১ : (\sqrt{3}) : ২

কোনো বৃত্তের যে কোনো একটি চাপের কেন্দ্রস্থ কোণ ৩০° হলে ঐ বৃত্তচাপের বৃত্তস্থ কোণের পূরক কোণের মান কত?

উত্তর: ৭৫°

১ সে.মি., ২ সে.মি., ৩ সে.মি. ও ৪ সে.মি. দৈর্ঘ্যবিশিষ্ট চারটি রেখাংশ দ্বারা কয়টি ত্রিভুজ অংকন করা যাবে?

উত্তর: ১

৫ সে.মি. ব্যাসার্ধবিশিষ্ট বৃত্তের কেন্দ্র থেকে ৪ সে.মি. দূরবর্তী জ্যা-এর দৈর্ঘ্য কত সে.মি.?

উত্তর: ৬

একটি বর্গক্ষেত্রের বাহুর দৈর্ঘ্য ৮ সে.মি.। ঐ বর্গক্ষেত্রের কর্ণের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল কত বর্গ সে.মি.?

উত্তর: ১২৮

বৃত্তের কোনো উপচাপে অন্তর্লিখিত কোণটি-

উত্তর: স্থূলকোণ

একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য প্রস্থের দেড়গুণ। ক্ষেত্রফল ২১৬ বর্গমিটার হলে, তার পরিসীমা কত মিটার?

উত্তর: ৬০

ক : খ = ৪ : ৫ এবং খ : গ = ৭ : ৮ হলে ক : গ = কত?

উত্তর: ৭ : ১০

(-2x^2 + 4x - 5) রাশিটির সর্বোচ্চ মান কত?

উত্তর: -৩

PQ রেখাকে R বিন্দুতে এমনভাবে অন্তর্বিভক্ত করা হলো যেন PQ : PR = PR : QR হয় যখন PR > QR সমানুপাতটি কত?

উত্তর: ১ : ০.৬১৮

‘Pass out’ means-

উত্তর: faint

The Police is looking ____ the mother.

উত্তর: into

The Phrase ‘Man of Parts’ means-

উত্তর: talented

Select the same meaning ___ Pragmatic.

উত্তর: practical

Antonym of ‘Ally’ is-

উত্তর: enemy

Had I the wings of a bird! (make it assertive):

উত্তর: I wish I had the wings of a bird.

He got ___his illness in two weeks-

উত্তর: over

My uncle arrived while I (cook) the dinner.

উত্তর: was cooking

He advised me (give) smoking.

উত্তর: to give up

There is ____ tea in the cup.

উত্তর: very little

The old lady cannot help ____ a cup of tea.

উত্তর: having

A true patriot can die ____ his country.

উত্তর: for

What is lotted cannot be blotted (Active).

উত্তর: We cannot blot what we must lot

Lingua Franca means-

উত্তর: common language

The work is to be ––– immediately.

উত্তর: done

The word ‘Garrulous’ means

উত্তর: talking too much

কিছু করার আগে ভালো করে ভেবে নাও।

উত্তর: Look before you leap.

What parts of speech is the word ‘Fatherly’?

উত্তর: adjective

Your clock has run –––.

উত্তর: down

The noun form of approve is-

উত্তর: approval

লাইনটি কেটে দাও-

উত্তর: Pen through the line.

Metro rail is one of the greatest achievements of Bangladesh. Find out the correct sentence.

উত্তর: Very few achievements of Bangladesh are as great as Metro rail.

The synonym of ‘Franchise’ is-

উত্তর: privilege

Choose the direct speech of the sentence: She told me to stand up.

উত্তর: She said to me, “Stand up”

He said that he ––– the previous day.

উত্তর: had come

কোনটি চলিত ভাষার নিজস্ব বিশেষ বৈশিষ্ট্য?

উত্তর: তদ্ভব শব্দের বহুলতা

‘Book Post’ এর পারিভাষিক রূপ কোনটি?

উত্তর: খোলা ডাক

‘পেয়ারা’ কোন ভাষা থেকে আগত শব্দ?

উত্তর: পর্তুগিজ

যে সমাসে সমস্যমান প্রত্যেকটি পদের অর্থের সমান প্রাধান্য থাকে তাকে কোন সমাস বলে?

উত্তর: দ্বন্দ্ব

নিচের কোনটি তদ্ধিত প্রত্যয়ের উদাহরণ?

উত্তর: হাত + ল = হাতল

বাংলা ভাষার যতি বা ছেদ চিহ্ন মোট কয়টি?

উত্তর: ১২টি

‘নদের চাঁদ’ বাগধারাটির অর্থ কী?

উত্তর: অহমিকাপূর্ণ নির্গুণ ব্যক্তি

‘যার কোনো মূল্য নেই’- সমার্থক বাগধারা কোনটি?

উত্তর: ঢাকের বায়া

কোন বানানটি শুদ্ধ?

উত্তর: উপর্যুক্ত

অনুবাদ কত প্রকার?

উত্তর: ২ প্রকার

‘চলচ্চিত্র’ শব্দের সন্ধি বিচ্ছেদ কোনটি?

উত্তর: চলৎ + চিত্র

সন্ধির প্রধান সুবিধা কী?

উত্তর: উচ্চারণের সুবিধা

‘পুকুরে মাছ আছে’- এখানে পুকুর কোন কারক?

উত্তর: অধিকরণ কারক

‘ডাক্তার ডাক’- কোন কারকে কোন বিভক্তি?

উত্তর: কর্ম কারকে শূন্য বিভক্তি

নিচের কোনটি নিত্য সমাস?

উত্তর: দেশান্তর

পৃথিবীর সমার্থক শব্দ কোনটি?

উত্তর: অবনী

‘কৌমুদী’ শব্দের প্রতিশব্দ হলো-

উত্তর: জ্যোৎস্না

‘যা বলা হয়নি’- এক কথায় তাকে কী বলে?

উত্তর: অনুক্ত

‘চন্দ্র’ এর বিশেষণ রূপ কোনটি?

উত্তর: চান্দ্র

কোন অব্যয় বিশেষ্য ও সর্বনাম পদের পরে যুক্ত হয়ে বিভক্তির কাজ করে?

উত্তর: অনুসর্গ

“A bolt from the blue”- বাক্যটির সঠিক বাংলা অনুবাদ কোনটি?

উত্তর: বিনা মেঘে বজ্রপাত

‘আমি’ শব্দটি কোন লিঙ্গ?

উত্তর: উভয় লিঙ্গ

‘শীকর’ শব্দের অর্থ-

উত্তর: জলকণা

কোনটির আগে স্ত্রীবাচক শব্দ যুক্ত করে লিঙ্গান্তর করতে হয়?

উত্তর: কবি

দুটি সমবর্ণের একটি পরিবর্তনকে কী বলে?

উত্তর: বিষমীভবন

 

এই হলো ১৮তম শিক্ষক নিবন্ধন (স্কুল) পরীক্ষার ১০০টি প্রশ্ন ও তাদের সঠিক উত্তর। এগুলো নিয়মিত অনুশীলন করলে পরীক্ষার প্রস্তুতি অনেক বেশি শক্তিশালী হবে।

Read More

NTRCA কর্তৃক নিয়োগ বেসরকারি স্কুল ও কলেজের শিক্ষকদের প্রাপ্তদের বেতন ও সুযোগ সুবিধা

 👉NTRCA কর্তৃক নিয়োগ প্রাপ্তদের বেতন ও সুযোগ সুবিধা 

নিম্নে বিস্তারিত আলোচনা করা হলো: 

NTRCA - Non-Government Teachers Registration & Certification Authority 

Ⓜ️১. লেকচারারঃ কলেজ (নবম গ্রেড)

• মূল বেতনঃ ২২,০০০/= 

• বাড়ি ভাড়াঃ ১,০০০/=

• চিকিৎসা ভাতাঃ ৫০০/=

সর্বোমোটঃ ২৩,৫০০/=✅

🗣️১০ বছর পরে অ্যাসিসটেন্ট প্রফেসর হলে 

• মূল বেতন ৩৫,০০০/=  

• বাড়িভাড়া ১০০০/=

• চিকিৎসা ভাতা ৫০০/= 

 সর্বমোট ৩৬,৫০০/=✅

🗣️প্রিন্সিপাল হলে 

• বেতন ৫০,০০০/= 

• বাড়িভাড়াঃ ১,০০০/= 

• চিকিৎসা ভাতাঃ ৫০০/=

 সর্বমোটঃ ৫১,৫০০/= ✅

Ⓜ️২. সহকারী শিক্ষকঃ স্কুল (এগারো গ্রেড)

• মূল বেতনঃ ১২,৫০০/= 

• বাড়ি ভাড়াঃ ১,০০০/=

• চিকিৎসা ভাতাঃ ৫০০/=

 সর্বমোটঃ ১৪,০০০/=✅

🗣️যদি বিএড ডিগ্রি থাকে তাহলে  দশম গ্রেড হবে তার, তখন বেতন হবে - 

• মূল বেতন ১৬,০০০/=

• বাড়ি ভাড়াঃ ১,০০০/=

• চিকিৎসা ভাতাঃ ৫০০/=

সর্বমোটঃ ১৭,৫০০/=✅

🗣️নোটঃ শুরুর দিকে বিএড করার জন্য ৫ বছর সময় দেয়।এবং ১০ বছর দশম গ্রেডে চাকুরি করার পর সিনিয়র শিক্ষকে উন্নিত হবেন (নবম গ্রেডে)

Ⓜ️৩. জুনিয়র শিক্ষকঃ ইস্কুল-২ (ষোল গ্রেড)

• মূল বেতনঃ ৯,৩০০/= 

• বাড়ি ভাড়াঃ ১,০০০/=

• চিকিৎসা ভাতাঃ ৫০০/=

 সর্বমোটঃ ১০,৮০০/=✅

♐ উপরের ৩ ক্যাটেগরির সকলেই প্রতি বছর তার ব্যাসিক বেতনের ২৫% করে ২ টা উৎসব ভাতা পাবেন।

♐ মূল/বেসিক বেতনের ২০% বৈশাখি ভাতা পাবেন বছরে একবার।

♐ দ্রব্যমূল্যের উর্ধ্বগতির জন্য জুলাই মাসে বেসিকের ৫% একটা ভাতা দেয়া হয়।

♐এছাড়া কিছু স্কুল-কলেজ (সংখ্যাটা খুবই সামান্য) ছাত্র-ছাত্রীদের থেকে বাৎসরিক যে বেতন+ফিস নেয় তা খরচ করার পরেও যদি স্কুল/কলেজ ফান্ডে টাকা বেচে যায় তা শিক্ষকদের মধ্যে ভাগ করে দেন।

♐ উপরের ৩ ক্যাটেগরির সকলেই প্রতি বছর তার ব্যাসিক বেতনের ৫% ইনক্রিমেন্ট পান।

Read More

সর্বজনীন ও সার্বজনীন এই দুই শব্দের মধ্যে পার্থক্য কি উদাহরণসহ জেনে নিন

 সর্বজনীন ও সার্বজনীন এই দুই শব্দের মধ্যে পার্থক্য কি উদাহরণসহ জেনে নিন

বাংলা ভাষায় সর্বজনীন এবং সার্বজনীন শব্দ দুটি বানান ও উচ্চারণে কাছাকাছি হলেও এদের অর্থে সূক্ষ্ম ও গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য রয়েছে:

• ​সর্বজনীন: 'সর্বজন' (সকল মানুষ) + 'ঈন' প্রত্যয়। এর অর্থ সকল মানুষের জন্য হিতকর বা প্রযোজ্য (Universal বা suitable for all people)।
  • ​উদাহরণ: শিক্ষা ও চিকিৎসা সর্বজনীন মানবাধিকার।
• ​সার্বজনীন: 'সর্বজন' + 'ষ্ণীন' (ঈন) প্রত্যয় দিয়ে গঠিত, যেখানে 'সর্ব' শব্দের 'অ' ধ্বনি বৃদ্ধি পেয়ে 'আ' হয়। এর অর্থ সকল মানুষ সম্পর্কিত বা যা সর্বজনের দ্বারা অনুষ্ঠিত হয় (All-inclusive, public, or participated by all)।
  • ​উদাহরণ: সার্বজনীন দুর্গাপূজা বা সার্বজনীন উৎসব।

শব্দ	মূল অর্থ	ইংরেজি প্রতিশব্দ	ব্যবহারের উদাহরণ
সর্বজনীন	সবার জন্য ভালো বা প্রযোজ্য	Universal	সর্বজনীন শিক্ষা, সর্বজনীন পেনশন স্কিম।
সার্বজনীন	সবার অংশগ্রহণ বা উপস্থিতি আছে এমন	Public / All-inclusive	সার্বজনীন অনুষ্ঠান, সার্বজনীন উৎসব।

Read More

বিএড প্রোগ্রামের দ্বিতীয় সেমিস্টারের কম্প্রিহেনসিভ পরীক্ষার বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ।(জাতীয়+উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়)

 বিএড প্রোগ্রামের দ্বিতীয় সেমিস্টারের কম্প্রিহেনসিভ পরীক্ষার বিগত কয়েক বছরের প্রশ্নসমূহ।(জাতীয়+উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়)

বি:দ্র:প্রশ্ন-সংগৃহীত।

Read More